REPERES EN HISTOIRE ET GEOGRAPHIE, classe de 3e, 2018

24 Juin 2018, 11:35am

Publié par histege - Aziz Sadki

REPÈRES – CLASSE DE 3^e, 2018

À connaître pour l’obtention du DNB, la maîtrise du cycle 4 et la poursuite des études

Le Reichstag détruit en 1945 - un lieu capté par les nazis depuis 1933

Histoire : Savoir repérer dans le temps, nommer, identifier et expliquer

Monde

• 1914-1918 : Grande Guerre

• 1917 : Révolution russe

• 1933-1945 : l’Allemagne d’Hitler

• 1936 : Front populaire en France

• 1939-1945 : Seconde Guerre mondiale

• 1945 : création de l’ONU

• 1947-1991 : guerre froide

• 1957 : traité de Rome

• 1962 : indépendance de l’Algérie

• 1989 : chute du mur de Berlin

France

• 1944-1945 : Libération, le général de Gaulle prend la tête du GPRF qui met en œuvre le programme du CNR (ex : création de la sécurité sociale). Les femmes obtiennent le droit de vote.

• 1958 : naissance de la Ve République.

• 1962 : élection du président de la République au suffrage universel direct.

• 1975 : loi Veil sur l’Interruption volontaire de grossesse.

• 1981 : première alternance, élection de François Mitterrand.

Géographie : Savoir repérer sur une carte ou un croquis et expliquer

France

• une dizaine d’aires urbaines françaises parmi les plus peuplées ;

• la distribution de la population, les principaux espaces fortement peuplés ;

• des exemples d’aires urbaines dynamiques, de métropoles et d’espaces productifs insérés dans la mondialisation ;

• des points d’entrée du territoire comme des ports et des aéroports, des interfaces frontalières, des façades maritimes ;

• des grands repères physiques : massifs montagneux et forestiers, grandes vallées et grands fleuves, domaines bioclimatiques en lien avec l’étude des dynamiques spatiales de la population.

• la (nouvelle) région administrative du collège (ici : Auvergne-Rhône-Alpes) ;

• les 13 régions métropolitaines ;

• les axes de transport ;

• les grands traits de l’organisation du territoire national ;

• les territoires ultra-marins parmi lesquels les 5 DROM.

France et Union européenne

• la carte des États membres de l’UE ;

• l’UE sur un planisphère montrant les grands pôles économiques mondiaux ;

• les principales métropoles européennes et les sièges des institutions européennes ;

• la mégalopole européenne et les grands axes de l’espace européen ;

• l’exemple de la région transfrontalière étudiée (ici : Pyrénées) ;

• les façades maritimes européennes et quelques fleuves principaux ;

• le territoire français ultramarin ;

• quelques États francophones dans le monde.

Histege/Aziz Sadki, 24/06/2018

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durdan

24/06/2018 14:37

là ,c'est connaître de quoi passer à un jeu télévisé

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Histege

24/06/2018 14:45

Eh oui ! Les choses changent, les exigences aussi. Niveau école primaire et encore ! Faut s'adresser au ministère de l'éducation nationale et au gouvernement français.