Qu'est-ce la discrimination ? Documents et questions - 5e - 2010
I. QU’EST-CE QUE LA DISCRIMINATION ?
Texte 1 : Eloge des différences
«Un aspect des immenses et admirables couleurs et mystères de la vie est que des groupes d'individus diffèrent les uns des autres : dans leurs coutumes, leurs traditions, leur foi, la couleur de leur peau et leur façon de s'habiller, etc. Cette "altérité" des différentes communautés peut évidemment être acceptée avec compréhension et tolérance comme quelque chose qui enrichit la vie : elle peut être honorée et respectée, on peut même s'en réjouir.»
Václav Havel, Président de la République tchèque. |
Texte 2 : La Convention européenne des Droits de l'Homme
«Article 14. La jouissance des droits et libertés reconnus dans la présente Convention doit être assurée, sans distinction aucune, fondée notamment sur le sexe, la race, la couleur, la langue, la religion, les opinions politiques ou toutes autres opinions, l'origine nationale ou sociale, l'appartenance à une minorité nationale, la fortune, la naissance ou toute autre situation.»
Source : Convention de sauvegarde des Droits de l'Homme et des Libertés fondamentales, Rome, 4 novembre 1950. |
«Ce qui me frappa d’abord, à mon arrivée au collège, c’est que j’étais le seul avec une blouse. A Lyon, les fils de riches ne portent pas de blouse. Il n’y a que les enfants de la rue, les « gones » comme on dit. Quand j’entrai dans la classe, les élèves ricanèrent. Le professeur fit la grimace et tout de suite me prit en aversion.»
Extrait de Le Petit Chose, d’Alphonse Daudet, écrivain, 1868. |
Textes 1 et 2 :
1. D’après ces deux textes, quelles sont les différences ou les distinctions qui peuvent exister entre les hommes ?
Texte 1 :
2. Quelle attitude préconise l’auteur par rapport aux différences ?
3. D’après l’auteur, les différences peuvent-elles être un avantage ?
Texte 2 :
4. Les distinctions entre les hommes sont-elles reconnues par la Convention européenne des Droits de l’Homme qu’a signée la France ?
5. Ces distinctions entraînent-elles des droits et des libertés différentes ?
Texte 3 :
6. Quelle différence existait entre Alphonse Daudet et les autres élèves à son arrivée au collège ?
7. Quelle a été l’attitude des autres élèves ? Et celle du professeur ?
8. Une telle attitude peut-elle se justifier ?
9. Par quel mot peut-on qualifier cette attitude ?